童谣能滋润孩子们的心灵，也能帮助孩子们养成良好的习惯与品质，助力他们健康成长。2024年12月23日中午，桃源幼儿园全体教师开展了“养成童谣教学策略分享研讨”活动，分享在本学期开展的养成童谣中的亮点策略，在学习与探讨中桃幼教师提炼优秀策略的水平得到了有效提升，也促进了桃幼教师的专业发展。

听听教师们通过本次养成童谣策略的分享交流后，有哪些欣喜的收获和感悟呢？

沈建兰：通过本次童谣策略学习，让我明白了良好的生活习惯养成不是一朝一夕的事情，需要不断强化。在这个过程中幼儿很难持之以恒地坚持下去，但作为教师不能放松这方面的教育，要充分利用童谣的教育性、普遍性、易接受性、与孩子的年龄特点相符合性，将童谣渗透到幼儿的生活、游戏、学习等活动中，运用各种有效的策略轻松的帮助幼儿养成良好的生活常规。

养成童谣活动实施策略的分享研讨，让全体教师更深入地认识到作为幼儿园子课题的成员，要争当养成教育童谣课程的探索实践者，勇于创新、不断探索。通过运用适宜的资源和有效的策略，让孩子们在童谣课程活动中保持极大的兴趣，从而实现身心的全面发展。